海內外印順學之發展
——第二場圓桌論壇記實
撰稿‧整理│鄭靜明
時間： 109（2020）年11月15日
地點： 玄奘大學
主持人：林朝成
引言人：邱敏捷、林建德、侯坤宏、黃運喜、藍吉富
「印順學」延續、發展與契機對話的推動
林朝成教授
各位法師、各位居士、各位貴賓大家好。這一場圓桌論壇，牽涉印順學繼續推動的方向，可惜因為疫情的關係，沒有辦法邀請國外講者與會，但在國內與會的學者，都是對印順學有相當長時間投入與觀察的學者，或是本身就是在推動這方面的發展，所以大會邀請他們來跟大家進行雙向交流。
海內外印順學的發展，從這十八屆的經驗中，透過導師思想研討會議的舉辦，大會已經做了很多的工作。第一，是對導師思想的深化與學界間的對話，不管是導師的專論還是經論講記，這些都是可以跟國際學界間來進行對話，並由對話發展更豐碩的成果。第二，佛教本身內部相關的意見或者是爭論，透過討論，進行相互的了解和對話。第三，佛教面對現代的議題，印老的思想有哪些資源，可以接著講，抉擇其深意，面對當代議題來做恰當的回應與價值的釐定。在十八屆的研討會中，大會開拓了很多的議題，提升當代議題的思辯與關懷。第四，對整個佛教教團、教義的發展與國際傳化，台灣本身經歷過的經驗與挫折、發展與機會，怎麼樣來反省、延續，創造佛教與社會的對話契機。
以下，就依慣例，按照姓氏筆劃先後，請諸位對印順導師有相當研究的學者，從不同的觀察角度跟我們分享心得與洞見。
印順導師思想在西方的傳播實踐
邱敏捷教授
諸位嘉賓大家午安，有關海外印順學的發展狀況，今天要跟大家介紹兩個道場，是我有機會在二〇一八年參訪的兩個道場，第一個是位於澳洲雪梨的華藏寺，要感謝佛教弘誓學院的傳法法師，提供我聯絡的方式。另外一個是位於美國密蘇里州聖查爾斯郡的美中佛教會，我在二〇一八年剛好有一個機會去參訪這兩個道場。
澳洲雪梨華藏寺，他們跟印順導師有什麼關係呢？他們透過翻譯印順導師的著作，讓西方的佛教徒跟研究者對《妙雲集》有所認識。到目前為止，他們一共翻譯了八本的《妙雲選集》，非常的珍貴！這個是我受到藍老師的影響在進行印順學派研究時，發覺台南妙心寺也有典藏。所以華藏寺如果有新的翻譯出來，會寄給妙心寺與佛教弘誓學院，這些道場彼此間都是有聯繫。我是二〇一八年二月五日到華藏寺的，除了大殿，還有圖書館，雖然不大，但是典藏非常豐富。
參訪的因緣要推到二〇〇六年，第六屆「印順導師思想之理論與實踐」學術研討會，當時主辦單位邀請藏慧法師前來台灣，發表印順導師著作在澳州的英文編輯工作概況，讓大家了解澳洲弘揚印順導師思想的一個狀況。尤其是翻譯《妙雲集》的一個情況，當時我與藏慧法師同場發表，感到非常的訝異，在亞裔稀少的澳洲能有這樣的道場，在宣揚印順導師的思想。
華藏寺的開創者藏慧法師是台灣花蓮人，國立台灣大學畢業後，一九七七年他就移居澳洲，一九八一年創建北傳佛教寺院，一九八五年華藏寺正式成立啟用，他算是第一位到澳洲定居的漢傳佛教的弘法師。藏慧法師跟印順導師的因緣是：他早年曾經在台灣福嚴精舍親近印順導師，也認為《妙雲集》是一個小藏經，對僧信的弘法他都強調印順導師的思想，也鼓勵大家來閱讀。
現任住持能融法師是馬來西亞華裔，高中就到澳洲讀書，在西南威爾斯大學佛學社（慧音社），聽到藏慧法師佛法的教導，就禮拜藏慧法師為師，所以她是透過藏慧法師接觸到印順導師的思想，後來她大學畢業、碩士畢業，出家。能融法師曾在一九九五年到過台灣，經藏慧法師安排，依止昭慧法師跟性廣法師學習，一九九九年能融法師獲得中華佛學研究所碩士學位之後返回澳洲。
華藏寺在海外是怎麼去推展佛教的？第一個是成立課業輔導教室，提供給中學生尤其是當時的華人子弟，除了教導佛法也教導英文、中文，是一個華人子弟的課業輔導教室。第二個是建立兒童菩提園。第三個比較特別的是宗教教育，因華藏寺有佛學師資的培訓，所以可以提供西南威爾斯州教育局所核准的佛學師資培育，成為一個正式的教育機構培訓佛學師資，支援雪梨十所中小學教授佛學的師資培訓。這個佛學師資培訓的背景，當然是因為在澳洲有一個教育制度，規定中小學的課程中必須包含宗教教育課程，而且每個星期一節課，高二就有宗教研究課程，範圍包括基督宗教、伊斯蘭教、佛教、猶太教跟印度教等五大宗教，高三時他們會讓學生選兩大宗教深入研究，有所謂的高中會考與宗教研究會考，這一點是很值得台灣來參考的。
第二個是二〇一八年八月二十一日我們去參訪美中佛教會，這個佛教會現任住持繼如法師很重要，他本身是馬來西亞人，泰國出家，之後跟竺摩法師修學，竺摩法師是太虛大師的弟子，在閩南佛學院就讀時跟印順導師是同學，雖然他沒有來過台灣，可是和導師關係淵緣很深。繼如法師和傳道師父也有淵緣，繼如法師曾經擔任檳城三慧講堂的當家，邀請傳道師父前往演講，之後他前往美國創立了美中佛教會，也曾邀請傳道師父前去，於第一屆的佛學生活營做法要開示。
他們道場面積很大，有時候會有一些商業人士前來參訪，法師會講一些禪修的方法。他的弟子空實法師，馬來西亞裔，一九九六年在台灣雙林寺出家，也是我們昭慧法師代刀剃度，在台灣兩年後回到美中佛教會常住。另一位弟子空岩法師，這一次他發表的論文是〈印順學之思路對西方開拓者的啟發與具體嘗試〉，他的講題剛好可以補充我論文的不足。空岩法師是馬來西亞裔，二〇一二年在美國華盛頓州立大學取得植物分子生物學的博士，後來跟繼如法師出家，繼如法師也安排空岩法師於二〇一二年到台灣親近傳道法師，向傳道法師學習印順導師的人間佛教思想，目前空岩法師也著手翻譯印順導師的著作，跟西方人做為討論佛法的內容。
印順導師佛學研究的「中道」特色
林建德教授
謝謝主持人與在座的諸位法師們，各位來賓大家好！今天談導師思想海內外的弘揚，包括「國際化」，我首先想談導師思想的國際競爭力。華人佛教思想、佛教研究，到底如何跟其他海內外做比較？導師思想的特長，其不可取代與難以超越，到底是在哪些點上？
導師佛學詮釋裡一個很重要的特質，是我今天要跟大家分享的，導師思想的佛學研究有一明顯的「中道」特色。我們去看導師的著作，會發現他在表達他的根本信念與方法，包括對佛學研究的立場與態度等，對佛法的意向，還有大乘起源等研究，可以發現「中道」特質是相當明顯的，我大概就以這樣的方式去分析。這些對大家而言或許是耳熟能詳，但我覺得這很重要。佛教學者大概可以分為兩類社群：學界跟信仰界，也就是學術與信仰之間、宗教徒與學者之間，兩路徑常常會有失衡的現象，或可說是情感跟理智之間過度的偏失。
在導師的思想當中，會發現他一直試著平衡這兩者之間，如他說：「佛法是宗教；佛法是不共於神教的宗教。」他先說佛法是宗教，但它跟神教不一樣，不能當作一般神教的方式來認識，當然也不能把它當作一般世俗文化，或只是一般的社會科學進路。佛法不是一般的知識，一般的文化、一般的宗教以及一般神教的研究，都無法正確地理解佛法，「俗化」跟「神化」兩種極端的信仰路數都不會導致佛法的昌明。
導師說佛法雖高深，但也是平易近人的。佛陀的說法與立制並不等同於佛的正覺，而有因時、因地、因人的適應性；一個極端說法是：「地無分中外，時無分古今而可行」，那是拘泥錮蔽，以為就只能這樣，而且一定就是這樣；另一個極端則是不顧一切，師心不師古，以為能直通佛陀的正覺，那反而是漂流於教外。所以導師說：「不及與太過都有礙佛法的正常開展，甚至背反於佛法。」
導師在相關的佛法觀點上還提出：在佛法的流傳中，重律的容易拘泥固執，漸流於繁瑣形式，而重修證或入世利生的，如大乘走向有時就重法輕律，會流於自由的個人主義。佛法在世間的世諦流傳它是會變的，所以要取得「中道」，如果過分的部分發達、不均勻的發展，不僅容易傷害到自己的修行與信仰，也會破壞佛教的整體性。所以導師始終強調「中道」的平衡和諧，相關的論述包括不說「愈古愈真」，也不同情「愈後期，愈圓滿、愈究竟」，還表示「說大乘教，修小乘教」，索隱行怪，表示了理論與修證上的偏差。所以導師的根本信念有很大的一部分是在強調怎麼樣行於「中道」，這正是導師在論述佛法與修學佛法上的一個重要特質。
此外，將佛法作為研究對象應重視「宗教性」，以佛學為宗教從事史的考證應重於「求真實」。一般「求真實」容易「去宗教化」，容易因「除魅」去解構與剔除宗教的神聖性，但在強調「宗教性」時，太過於理想化，反流於情感式的或信仰式的認識，從中亦可以看出導師「求真實」跟「宗教性」的兩者平衡。
再者，導師雖強調初期佛教，但他認為初期佛教有它的時代適應性，不能充分表達釋尊的真諦，因此重視初期佛教，但是他認為大乘佛法更有其殊勝的一面。大乘佛法應運而生，雖然帶來新的方便適應，「更以異方便，助顯第一義」，但是佛法的精神是「正直捨方便，但說無上道」，這也是一種平衡，同樣都引《法華經》的經文，認為既要重方便、也要捨方便，以異方便顯第一義，但也要捨方便修無上道，這也是一種「中道」的平衡。這裡面亦涉及佛法的判攝，對初期佛法跟大乘佛法之間的抉擇，而導師所重視的精神就是「真俗無礙，大小共貫」。
在《印度之佛教》導師很清楚標示他對佛法的立場與對佛教史的態度，包括他的法義抉擇與定位：「立本於根本佛教之淳樸，宏闡中期佛教之行解，攝取後期佛教之確當者，庶足以復興佛教而暢佛本懷」，我把它簡化成十六個字，其中立本於根本佛教之淳樸，根本佛教就是我們俗稱的「小乘」，所以簡化為「立基於小，弘揚於大，大而不亂，暢佛本懷」。他真正的關懷是「弘揚於大」，但大又會怎麼樣呢？大容易混雜、容易亂，也因此「大而不亂」，才能「暢佛本懷」，從中可以看到，導師雖重視小，但他覺得小乘只是基礎，他真正要弘揚的是大乘佛法，但是大乘又容易雜亂、容易過份方便，如果「大而不亂」，攝取後期佛教之確當者，就能夠暢佛本懷，取得平衡。就像一個人的健康狀態，人之所以會生病就是因為失衡，就中醫來講就是身心的陰陽不調和，不能夠取得一個平衡狀態。導師在佛教的健康發展上觀念也是相似的，廣義來講也就是「中道」裡所包含的平衡、和諧的意義。
從大乘起源的觀點，一般偏重信仰的就會說：這一切都是「佛親口所說」，另外一方就認為：「大乘非佛說」。導師解釋大乘起源，他用「佛涅槃後，佛弟子對佛陀的永恆懷念」作解說，以此去理解「大乘是佛說」，而他的解釋又跟一般傳統的佛教界很不一樣，但是又能夠符合「大乘是佛說」的立場，同時也合於學術性的「求真」傾向，就理智與宗教哲學層次上提供說理論據，而且具有說服力。
導師思想的「中道」特色，跟龍樹的中觀思想有非常深的關係，基本上導師對佛法的判攝、佛法的研究、包括他的中觀學論述（如《中觀論頌講記》），就是用中觀研究佛法，運用中觀學之「大小共貫、真俗無礙」以及「有空無礙、大小並暢、立破善巧」為路數，這些皆可看出「中道」特色。導師晚期所寫《契理契機的人間佛教》，這「契理契機」基本上也是一種「中道」，如何能說是一種「中道」呢？傳法者上契諸佛之理雖然是對的，但雖契諸法實相之理，可是聽聞的眾生根機不足，「曲高和寡」也沒有辦法契機，再怎麼樣圓滿、再怎麼樣究竟、再怎麼樣的第一義的佛法，也都不能夠適合眾生。相對的，太過於契機，一昧求方便投其所好，理自然而然就被淡化，或者喪失純正的精神。因此「契理契機」非常重要，佛法既要契理又要契機，基本上兩者兼顧，這也是「中道」的體現。
所以導師思想的研究，具有一定的國際競爭力，之所以很難超越，是因他對佛法的解讀與詮釋有他的洞見，可說是以一個佛教思想家、哲學家的高度，看待整個佛教的發展與佛教義理形塑，而且具有宗教師的「局內人」的感同身受，同時也以一個學問家、學者之理性風範的角度切入，可說導師兼具學者、宗教師與思想家三位於一體。此一特性讓導師在佛學的研究上，具備開拓性的視野與深度，呈現具有「中道」特色的佛學研究。因此在現今時代的佛法研究中，乃相當值得重視而且具有競爭力的地方。
建構「印順學」的必要性和可能性
侯坤宏教授
坐在我右手邊的是藍吉富教授，他是台灣佛教史研究的前輩，所以我坐在這裡也感到很榮幸，也很高興。其實我覺得應該給藍老師多點時間來給我們指導，因為印順學就是他提出來的。然後坐在我左手邊的邱敏捷教授才依照這樣的一個理路，來進行印順學派的口述歷史訪談。就是說有印順學、有印順學派，然後在昭慧法師佛教弘誓學院、玄奘大學宗教學系的帶領之下，這樣二十一年來左右的時間，舉辦了十八屆的「印順導師思想之理論與實踐」研討會，然後慢慢的把整個印順學建立起來。但是我們現在所面對的問題是，印順學要怎麼建立的問題？就是過去的研究成果，我們要怎麼樣讓它建構起來，而能夠有一個系統。
我在留意西方哲學界思想大師的時候，就會特別留意他們思想的體系。比如說像康德，他們都有他們的體系，可是我們在看印順導師著作時，其實他也有他的體系，那我們針對研究印順導師著作所累積的成果，怎樣把這個體系建立起來？其實這裡面就有兩個體系的問題：一個是印順導師他本身學術的體系，我們怎樣去理解它？我們怎樣去檢視然後進一步弘揚它，建立起堅強體系的結構讓更多的人能夠了解。再來就是，我們把印順學定為一個學門，那這個學門的體系也必須要建立，那我們怎樣才能夠建立？用哲學術語來講，就是以知識學的理論怎樣去建構？如今天早上在談的那個台灣佛教史跟研究領域的問題一樣，同樣的問題是，怎樣把台灣佛教史的知識學或知識部分的領域建立起來？因為唯有這樣的建立才能夠把學術的領域建構得比較踏實，這個領域才能在學術上發揮它的影響力。
當然一個體系的建立，它本身必須要清晰有說服力，而且它的結構要非常的完整，非常的有系統，讓更多的人能夠契入，能夠來學習。所以印順學的體系我們要怎樣來建構？有哪些可能的方式？因為每個人想的可能不一樣，在座就有好幾位對印順導師著作有理解的學者，在這裡提出每一個人的看法。順著這個理路來講，基本上我在看待任何問題的時候，都會考慮到在這領域有哪些學者已經對印順學提出一些看法。昭慧法師有一篇文章就是在探討這個問題，即〈印順學與人間佛教——由「無諍之辯」到「求同存異」〉一文，有提到印順學有內建的資料，還有外緣的資料。內建的資料就是印順法師他自己的著作，外緣資料就是研究印順思想的這些。在內建還有外緣資料上，我把它稍微做一個修正，也就是說，我要用印順學的內核跟外殼來做一個理解。
如果談到印順學的內核，就是我們要思考有哪些可以進一步發揮的空間，在這個基礎上，我們要維護過去二十幾年來學界對於印順學思想的研究，印順導師思想的研究已經做到了哪些地步？因為你不能把前面的全部拋棄，你就在那邊自己創造，這樣是沒有辦法展開其學術的繼承性。所以在這裡面我們就分作兩個不同的問題來探討：
第一，在印順法師的著作裡面能夠導出哪些可以研究的議題？比如大乘三系、判教等等，又如林建德教授所提出來的，太虛大師與印順法師之間的學術論辯的問題。這裡面當然包括的問題非常的多，這些在學界以前就有一些人做，那我們怎麼樣再找出一些被忽略的議題，可以再進行一些疏理。再來就是當我們在研究印順學內核的時候，也要留意到印順法師所指的一個時代。他的著作是在一個怎樣的學術背景？或是國際學術背景下，或是日本學術背景底下，所提出來的這些研究著作的成果。唯有透過這樣的分析才能夠了解印順法師的哪一部著作？哪一篇文章？在當時提出來的一個時代意義是什麼。當然裡面也包括印順法師他自己的傳記資料的疏理問題。談到印順學的內核，我想到我們把一個學術的演繹可以畫到哪一個地方，就是領域的問題。有時候領域也不能畫太寬，因為那沒有邊際不行，哪些領域才是屬於印順學外殼的領域？我基本上會認為，其實在講到印順學的外殼的時候，可以就他所指的時代那個時間脈絡來看，它所引申出來的是他所生長的時代、他所經歷的各個時間段所展開的學術研究，與當時佛教界的一些關係等等。你就可以發揮進一步的研究。
簡單的結語就是：由印順法師的著作可以導出的學術議題，其實我們還可以進一步的思考，建構印順學的必要性？因為有其必要性，所以我們才會有這樣的一個論壇，那可能性在哪裡？可以作為我們進一步考慮的方向。
「人間佛教思想」啟發的理論與實踐
黃運喜教授
我首先抱歉，我在這個論文集裡面只有三個綱目，因為實在沒有時間再寫下去了，悅萱老師一直在跟我說，你不交就沒辦法印了。所以我在最後時間把想要講的綱要列出來，真的沒有時間做更深入的思惟把它寫下去。我今天就根據這三個綱目來提：
第一，就是印順學研究在佛教學術發展史上的地位。我是研究歷史的人，我們在研究學術發展史的人當然都有一個觀念，就是每一個大的世代大概都有一個思想的特質，我覺得在佛教思想的發展上也是如此，有人說從佛教傳入中國以後，開始的時候有「格義佛教」，格義佛教本身在學術裡面也算是一個特色。後來漸漸走向一個比較類似學派式的思想，比如說地論宗、攝論宗等等。再過來就是所謂的「宗派佛教」，我們現在所謂的不論是八宗、十宗或是更多的宗派也好，都是一種長期的發展。
印順導師在學術發展史上最大的貢獻應該是：他並非一宗一派的徒裔，而是把中國式的佛教從中國式的佛教建構中，開啟回歸純樸的特色。從佛教傳入中國以後，在不間斷的一直增加本土特色之後，最終就變成相當大的一個勢力。導師他可以避開這種中國式的佛教，而直接將佛法回歸到印度式的佛教，或者說是暢佛陀本懷的這一個部分，這個突破是相當重要的，不管是現代也好或是以後，如果有人在寫佛教學術發展史的文章，這個部分是一定會被強調的。
第二，也就是在時代的意義上，我覺得印順學研究的時代意義，剛好跟我們會議的名稱「印順導師思想之理論與實踐」相對應，因為二十世紀佛教史上最偉大的佛學思想家，大概前期就是指太虛大師，後來就是印順導師。太虛大師我沒有進行研究，他的理論當然我們都知道，有大乘三系，但是在實踐上如何實踐太虛大師的大乘三系或是其他的思想？能不能夠我不曉得。但是在印順導師這方面，除了有相當多的一些學理研究跟理論的研究之外，在我們的會議裡面因為有理論與實踐，這幾年實踐面的文章好像也越來越多，那代表的就是很多都是來自人間佛教思想的啟發。
所以導師人間佛教思想慢慢地已經擴展到一般的學佛者，他們也知道在導師的思想理論裡面萃取出一些成份將之發揚光大，就能符合人間佛教的本質。在這個實踐的過程當中，我們確實會遇到一些困難跟瓶頸，遇到瓶頸的時候，我個人的一個經驗就是，再回來看導師的著作，往往就會有意想不到的突破。尤其是空性的思想，以前我認為空的這個部分大概都是隨意人家，不知道說在遇到事情的時候，當時的思惟就會成為一個解決問題的方案，等到你真地突破了以後，雖然有很多的毀譽，但是個人的得失之心大概都不會有的，而且你會用一種滿心歡喜的方式去實踐。我想這是在印順學的研究上，在這個時代意義裡面最大的一個特色，也就是它可以透過實踐來強化理論的一個基礎。
第三，建立印順學的構想，這個構想是因為以前我在學校服務的時候，曾經拿到國科會玄奘學的資料庫建構計畫，這個計劃以前也做了蠻多的東西，但是後來因為伺服器不知道怎麼的，我那個資料庫就全部沒有了，但是內容、資料都還在我那裡，大概是在民國九十幾年的時候，在我做資料庫之前，單單在玄奘學方面的資料，幾千筆資料我這裡都還有，後來網路上已經沒有辦法再用，我覺得很可惜。用這個概念來看印順學，我覺得事實上做這個是有必要的，有實際上的意義。
建構印順學我認為大概有三個部分可以談：第一個就是做基礎的工作，包括文本的建構，導師著作除了正聞出版社，也已經出版的差不多了。我本以為導師的著作已經全部都整理完畢，但是今年上半年，印順文教基金會出版了《法華經講記》四卷，這四大本當中它最原始的資料，就是導師在世時講經的錄音帶，再配合當時聽講者的筆記然後把它建構出來，不足之處再由印順佛教文教基金會完成。是不是還有類似這種資料還沒有整理出來？我不曉得，如果有的話，代表導師還有很多其他的東西，可以源源不斷的一直被發表出來，將來我們不管在深度跟廣度方面還可以持續再做。
另一個方面就是，透過現在科技的發展，把文本資料作成電子檔事實上是很方便的。有了電子檔之後就可以做搜尋的工作，即便現在有印順導師的著作全集，我覺得這個已經是很方便了。我想這第一個部分就是做一個基礎的工作，第二個部分事實上就是我當年做玄奘學研究的一個思路，我們想辦法把有關印順導師的研究，所有的不管專書也好、論文也好，相關的資料盡可能的收集，最起碼有一個目錄，將來我們在做相關的研究就有一個依循的參考。第三個就是，因為有目錄能不能直接下載的問題，這裡面就牽涉到版權，如果版權沒有問題，那麼在資料庫裡面讀者可以直接下載相關的資料，不管是專書也好、論文也好。或者就是沒有版權，但是網路上面可以超連結，用超連結方便讀者直接點入使用這些資料。
這個部分可以慢慢的建構，只要有大概兩三年的時間，印順學的研究我們應該會取得相當大的一個成就。這個計劃可以向科技部申請，也可以由佛教團體支持我們來建構，我認為在印順學研究當中，這應該是緊迫而且重要的一件事情。
佛法「中國式思維」與批判性「印度式思維」的抉擇
藍吉富教授
我的發言，主題想放在「是哪些人在反對印順法師思想？」這一點。時間有限，因此，我只從歷史發展的線索去談，其他方面則無暇述及。
從歷史線索來觀察，近千年來的漢傳佛教其實已經逐漸形塑成「中國式佛教」，而與印度本土佛教有明顯的差別。至於法師畢生所走的路線，是依歷史線索去釐清佛法的主軸與偏離，他所提倡的是「印度的純正佛教」。
法師依其研究心得，抉擇出其印度式純正佛法的主軸信仰，並彈訶偏離主軸的某些佛法。在法師眼中，中印佛教的某些宗派與某些作法，是偏離主軸的，所以他也撰文多所匡正與釐清。
近千年來的漢傳佛教之所以漸與印度佛法有所分歧，我以為至少有下列幾個因素及發展現象：
（一）改變理論依據:近千年來流傳在中國佛教界的經論，加入了不少印度所未見而在中國大流行的文獻，如：楞嚴、圓覺、梵網、起信、地藏本願等書，都成為漢傳佛教界的重要信仰依據。相對的是，這些文獻並未影響到印度佛法。
（二）中國本土文化的滲入：如：禪宗有老莊及玄學成分；李通玄以易經解華嚴；石頭希遷受道家啟發；曹洞宗依易經離卦組織教義；寶藏論受丹道思想影響等等……。
（三）解經者常忽略梵語原義，而僅依漢譯中文辭意去引伸、詮釋。所得結論，乃逐漸形成獨特的中國佛法意趣，而與印度原義不盡相符（如「色即是空」、「僧人」、「悉檀」）。
（四）隋唐以來，所建構的漢傳佛教理論體系（如：天台、華嚴、禪）逐漸成為中國佛學的思想支柱。印度中觀、瑜伽二派理論在千餘年來的中國，逐漸乏人問津。中國獨特的修行開悟法門（話頭禪），其修持次第與印度大小乘（由四善根昇入見道位）亦大異。
（五）近千年來，禪宗與彌陀淨土大盛，使漢傳佛教在傳承上，幾皆入禪宗（尤其是臨濟宗）系譜。而一般信徒之持「南無阿彌陀佛」號者，也遠多於唸「南無釋迦牟尼佛」者。可見彌陀淨土信仰流傳之廣泛。
（六）流衍迄今，一般佛教徒的日課是持咒諷經。此外，經懺法會、臨終助念、逢人即唸「阿彌陀佛」等現象，也成為漢傳佛教的標幟。
此上諸項，可以約略窺見近世中國佛教與印度佛教的差異。畢生從事恢復純正佛法工作的印順法師，在他的講學弘法過程中，一向不提倡彌陀淨土、經懺、與助念；並認為禪宗屬真常唯心系；謂天台智者之「三智一心中得」是誤解《大智度論》文義；且指出密教內涵是「佛梵一如」……凡此種種主張，都大異於千年來流衍迄今的中國佛教。
因此，信仰傳統中國佛教的佛教徒，對於法師上述革新式的言論與主張，自然不習慣，也不容易心服。對於法師思想自然也不會輕易信仰。
最後，我們不妨借用大陸學者常用的話來作結語。對於有人反對印順法師思想，這一現象凸顯的是「兩條路線的抗爭」。一條是「中國式思維」的佛法路線，另一條是「印度式思維」的佛法。
互動：
從問題意識開展出的「印順學」
昭慧法師回應：
回應一下侯教授講到的「內核」跟「外殼」，其實我蠻同意的，因為我們的基本理念是相同的，雖然我們所用的詞彙不太一樣。那我更精準想要說的是，導師的內核系統理論已經是很清晰了，他是上貫阿含，學尚中觀，但是他同情唯識，所以導師的脈絡就是緣起性空中道論。今天嚴教授也跟我問到：西方各種的倫理學理論，是不是可以把導師佛教的當成是綜合各種西方的理論？我說：不是！不是！應該是中道論。它是中道論裡面有些地方有點像效益主義，有些地方有點像義務論，有些地方又有點像關懷倫理，但它肯定都不是；有些地方又有點像德行倫理學，但它就是中道論。
我之所以會這麼清晰立刻回答嚴教授，是因為我受惠於導師，那個軸心是很清晰的，所以我只是在倫理學上把中間的「性空」改為「護生」。並不是否認性空，而是因為我們講「世俗諦」就規規矩矩的講世俗諦，我今天還講，很怕人家講「勝義諦」，因為講到勝義諦就全部都糊掉了，菩薩被潑屎噴尿都不垢不淨，同志們到最後都無有男、女相，都不需要去管同志不同志了，它會整個的糊掉，沒有理論判斷上的意義。所以我認為導師在這個內建的核心系統上是非常清晰的。
「外緣」的部分，不但是像侯教授剛才所囊括的那些，就像我們在玄奘學所囊括的，不能範疇太寬，但是也不能太窄。玄奘學所面對的是整個從隋唐下來對佛教的影響，包括法相宗後面的影響，這個都可以是在玄奘學的範圍。印順學的範圍，除了您剛剛講到的整個背景之外，我認為印順導師有一個很強烈的人格特質，他不是關在學術象牙塔頂端做學問的，他雖然生病了，在書房坐著，但是他真的關心天下事。所以他是充滿了問題意識來看藏經，也因為這樣，所以能出這麼多的著作。像我們很多人都看藏經，從頭看到尾，但是不見得會有這麼多著作，除了智慧不見得有他這麼高，問題意識沒有這麼強的時候，是看不出這麼多東西的。問題意識裡面其實包括了讀佛經者，剛才您講到歐陽竟無先生的悲憤，悲憤是他的動力跟能量，我就趕快上網查了一下資料，他向唐君毅先生講的一席話更悲憤，他說：「我七十年來在黃泉道上獨來獨往，只是想拉幾個人路上同行。」結果唐君毅不被他拉，他的那個悲憤，我真的覺得非常的驚訝，法爾如是，這就是他的個性，他真的像是一位武俠中人，我非常非常的欣賞他。
印順導師他們在那個時代裡面真的是比較憂國憂民，所以對於從帝制到民國他會關懷，抗戰乃至兩岸之爭他也會關懷，這是政治上的關懷。這就很寬廣。所以為什麼印順導師研討會辦到第十八屆，還可以繼續再辦下去，因為他觸及的問題太多，到今天都還在延伸，包括香港的「反送中」我們為什麼會關心，不也是延續這樣的一個精神嗎？不只是關在書房裡做學問。
還有儒佛之爭，儒佛之爭衍生到後來的新儒家跟佛教，也是一直都有一些對話。然後也包括了在教內跟傳統佛教界之間的對話，比如說新僧跟保守派之間的對立，從太虛大師延續下來，導師延續的也是跟保守派的抗爭。可是他跟太虛大師又不同調的原因是：太虛大師是重視融貫，導師重視精嚴，認為離精嚴無融貫。所以我們基本上是學習到了他這樣的學風。這樣看下來，導師對教內當然會有評判，但是並不表示他只對漢傳佛教有批判，他對南傳跟藏傳的一些現象是更不以為然的，所以將導師擺進任何模式（model），你都不會覺得他是可以嵌得進去，成為他們其中的一份子。甚至於印度佛教，你們今天看到一些自稱「回歸原始佛教」的，往往面目全非，而且非常霸道，非常不講理，真是無以名之。
所以印順導師也說：他並不是認定愈古愈好或愈後愈好的。他還是認為：在因緣生法中，要契應佛陀的本懷。我覺得從這個軸心來看，他對大乘八宗（義學的四宗再加上行門的四宗），都會在義理方面或者修行方面提出一些見解。包括對藏傳的跟南傳的意見可多了！所以我們可以說：印順學的發展為什麼可以一直延續討論下去？就是因為他所關懷的主題延續到今天其實還是一直都存在。所以印順學的發展，確實還有很大的延展性。這並不表示說他裡面沒有一些考證等各方面的小瑕疵，我覺得學問越做越精細，就會發現越來越多可以更細膩討論的內容，但是你可以看到導師開展出來的大方向，卻是非常的寬廣，這是我回應您講到有關那個「外殼」的部分。
提問：
今天能夠來參加這樣的演講受益良多，所以非常感謝老師們，我想問的問題是：剛剛林建德教授有講到印順導師的大乘思想是以緣起為本，大乘思想我們可以分為唯識思想跟中觀思想，釋尊的特見是緣起無我，並不是大乘思想是以緣起為本，它們的意思不太一樣。想問印順導師對緣起的見解是什麼？唯識思想中的緣起跟中觀思想中的緣起它的定義是一樣的嗎？
印順導師多談「緣起」少講「性空」
昭慧法師回應：
我知道建德老師是中觀的研究者，印順導師思想是緣起性空中道論，他是中觀見者，這個沒有問題。但是導師知道「性空」多談無益，我今天中午才講：我遇到許多學中觀的人品性不好，不證明他有性空見，品行就很好。這種人有時候很滑溜，常常在勝義諦上閃爍。印順導師多談「緣起」少講「性空」，講「性空」他也扎實從《阿含經》開始講起，《阿含經》的《小空經》、《大空經》，還有「勝義空」，慢慢爬疏上來，然後再銜接《般若》「性空」。
唯識學的「緣起」有兩種，就是「分別自性緣起」跟「分別愛非愛緣起」。「分別自性緣起」就是法爾道理，什麼法都有它的自性，地大、水大、火大、風大，它們各自有它自己的特性。但是在講自性的時候，特別要講阿賴耶是種子現行的那個自性，是自種子上生自現行的那個自性，這就叫著「分別自性緣起」。另外一種是「分別愛非愛緣起」，是從阿賴耶識的種子現行以後所產生的種種，包括善、不善與無記，它可以對應到可愛者跟不可愛者，那就是異熟果，這也是「緣起」。如果從原始佛教的名詞來對應，一個是由同類因生等流果，一個是從異熟因而生異熟果，這兩個都叫做「緣起」。
印順導師在《攝大乘論講記》針對這兩種緣起，作了很精闢的詮釋。我知道藏傳佛教對於「四部宗義」的研究非常強，但印順導師不設限於四部，部派佛教包括了很多除了有部與經部以外的其他部派。大乘方面，它特別強調，如天台的真空妙有，以及如來藏的真常唯心思想，它們也是大乘的一部份。
提問：
各位教授，我其實應該算是外殼，雖然我一直以來都有讀一些印順導師的著作，我的問題很簡單，我想要了解在座，比如說我們會不會有產生一種現象，就如剛剛藍教授有提到，如果把佛教看成兩條線，那麼這個印順學派是不是就已經成了一條線？有關印順法師本身的根本思想我真的很想知道，我沒有挑釁的意味，我只是很想知道，在座是怎麼去理解印順導師本身的根本思想？當然我們不否認他的思想非常的深刻，他的思想是做為我們對佛法的一種了解？還是他要我們用一種態度，一種可能如藍老師剛才有提到的方式，用另外一種新的態度去了解佛法？我是想了解這一方面，謝謝。
藍吉富教授回應：
我其實是從歷史研究者的觀點來看，我主要回答一個問題，外人再怎樣批評印順導師，這是信仰路線的認同差異。你把它看成兩條路線，這兩條路線都情有可原，再怎麼批評都沒有關係，因為他就是這樣信。我用歷史觀點來解釋，為什麼還是有一批人對印順導師的思想不同意，所以我把它分成兩條路線，事實上是不是只有兩條路線其實很難說，說不定可能有很多條。
鄧偉仁教授回應：
我不是直接回應這個問題，但是有一些關係，因為我研究窺基。為什麼研究窺基？其實也是在看這本導覽，在看這兩條路線，一條是回歸印度，一條是中國化的問題。當然有意識到這個事情，我覺得導師他可能也是一個很早就希望能夠把中國佛教拉回到印度。但是可能不是思想本身，因為你看他的著述，他注釋《阿彌陀經》，也注釋《當來下生彌勒菩薩經》，他注了很多的經，所以看起來他拉回去印度的那個不只是思想內容本身，而是一種如同剛剛藍老師所說的，是態度。這個態度可能包含自覺的態度，就是方法上我們應該怎麼樣。就如同剛剛昭慧法師所說的，可能是那個精研的方法論的問題，或者是態度，或者是方法，不一定侷限在到底是唯識還是性空，還是對應如來藏等等。
林建德教授回應：
我想導師想要傳遞的一個很重要的訊息就是，為什麼佛教在印度會滅亡？佛教如何復興？佛教如何興盛？導師這一輩子著述這麼多，包括他去抉擇，包括判教，做了很多討論，他身邊所發生的事，他其實最關心的就是剛剛講的：「復興佛教，暢佛本懷」。他的那個意志很強烈，那種讓佛教穩健的發展，然後能夠適應時代，契合眾生根基……。所以印順學我覺得他整個的動機跟意念就在這個地方，就是人間佛教的佛法，回歸少壯時代的人間佛教，也就是契理、契機的佛法。
秉持「正直捨方便」的佛法判準
林朝成教授總結：
導師的關心還是佛法，世尊的特見和勝義。印度式的佛教尤其晚期的佛教，他還是有抉擇跟批判，印度化的佛教或是中國化的佛教，都應以佛法為中心，來做義理的抉擇和教法的詮釋。
就導師來説，受到印度文化本身影響的佛教，可以說就是印度化的佛教。印
度化的佛教跟中國化的佛教，或者跟西藏化的佛教，都要以佛法在世間流佈的角度加以條理、簡別和闡明其精意。因為這個抉擇、判斷是以佛法作為一個根本的判斷來弘揚的。
印度本土化的、中國本土化的或者西藏本土化的，這些在因緣條件下所發生
的當然有它的原則、有它的方便、有它跟文化結合的時代需要，宗教跟文化結合的因素，需要同情的了解和智慧的判斷。就回歸純樸的佛教來說，就是所謂的「正直捨方便」的判準，這樣會比較了解導師的想法。而以佛法研究佛法的角度來看，他對整個佛教的學術研究仍有很大的開拓能量，對應當代的課題，仍有孕育發展的潛力和價值，有如今天在現場的辨析詮釋，如理作意，導師的觀念和方法仍有指引作用和實踐意向的關懷。
